Editeur : CNED
Date de sortie : 2009

Résumé :Ce guide d’accompagnement a été conçu à l’adresse d’un adulte, tuteur ou parent, qui souhaiterait suivre le travail de
l’élève dans son apprentissage des mathématiques.

Ce document ne s’adresse ni à un enseignant, ni à un spécialiste de la discipline. En cycle 2 l’élève entre véritablement
dans le monde des nombres et, par la résolution de problèmes, il va apprendre à chercher, abstraire, résonner et
expliquer.

Il devra travailler régulièrement, un peu moins d’une heure chaque jour, dans un espace clair, avec tout son matériel
à portée de main.

Le CNED fournit des supports organisés pour bien structurer les apprentissages ; le tuteur accompagne l’enfant
pour l’aider à travailler, à comprendre et à développer ses capacités, en l’encourageant à réfléchir et à expliquer
ses choix et ses réponses.

L’année scolaire prévoit 30 semaines de travail, divisée en 10 séquences de 3 semaines chacunes. Chaque séquence
comporte 15 séances : 12 pour réaliser des activités, 2 pour faire le point et 1 consacrée à l’évaluation.

Il pourra par ailleurs prendre la mesure de ces progrès grâce à des évaluations régulières qui sont cependant réservées
aux inscrits du CNED.

Langue : Français
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